Opinión
La inteligencia artificial en las aulas: ¿herramienta de aprendizaje o atajo peligroso?
La inteligencia artificial en las aulas: ¿herramienta de aprendizaje o atajo peligroso?
Opinión : LA REDACCIÓN
Cuando los niños regresen a clases, muchos de ellos probablemente intentarán usar la inteligencia artificial (IA) para resolver sus trabajos escolares.
Según una encuesta del Centro de Investigaciones Pew en 2024, un 26 % de los adolescentes entre 13 y 17 años confesó haber utilizado ChatGPT para sus tareas. Desde entonces, el uso de chatbots se ha expandido, por lo que la cifra podría ser mayor en la actualidad.
Como educadora, lo llamo con un nombre muy simple: hacer trampa. Pero más allá de eso, se trata de un riesgo mayor, porque les roba a los estudiantes la oportunidad de aprender. Lamentablemente, es difícil detectar cuándo se usó IA en un trabajo académico, ya que las herramientas para comprobarlo no son del todo confiables.
Por eso, los padres juegan un rol clave: deben conversar con sus hijos y establecer reglas claras sobre cuándo sí y cuándo no recurrir a la inteligencia artificial.
Robbie Torney, director sénior de programas de IA en Common Sense Media, recomienda algo esencial: enseñar a los niños a usar la inteligencia artificial como un apoyo educativo y no como un sustituto de su esfuerzo. Puede servir para aclarar conceptos complejos o generar ideas, pero nunca debe reemplazar el pensamiento original ni la práctica. El cerebro, como un músculo, solo se fortalece con el ejercicio constante.
Otro aspecto crucial es recordar que la IA no siempre dice la verdad. Puede inventar información, omitir datos o sonar convincente incluso cuando se equivoca. Por eso, es vital enseñar a los estudiantes a contrastar lo que reciben de un chatbot con fuentes confiables y a trabajar junto a sus padres en este proceso de verificación.
Finalmente, es imprescindible subrayar que los niños no deben compartir información personal ni pedir consejos íntimos a los chatbots. Aunque puedan sonar humanos, no lo son. Y, en algunos casos, pueden dar respuestas inadecuadas o incluso peligrosas.
La inteligencia artificial llegó para quedarse y será cada vez más común en la vida de nuestros hijos. Por eso, no se trata de prohibirla, sino de enseñarles a usarla con criterio, como una herramienta de aprendizaje y no como un atajo que limite su desarrollo académico y personal.